 |
 |
Техника, окружающая детей с малых лет, будит их любознательность, стремление узнать, как и почему работает машина, радиоприемник, телевизор, как делают бумагу и сталь, авторучки и космические корабли.
Станция юных техников помогает ребятам разного возраста узнать ответы на многие вопросы, попробовать свои силы в различных отраслях технического творчества.
Широкий выбор объединений станции юных техников позволяет детям выбирать интересующие их направления, реализовывать свой творческий потенциал, искать себя в мире технического прогресса. Выбирая то или иное объединение, очень часто ребенок выбирает свою будущую профессию, воплощает в жизнь свои мечты, желания, задумки.
 |
Смотреть видео-ролик о процедуре независимой оценки |
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сайт www.bus.gov.ru реализует возможность оставить отзыв гражданами о качестве услуг, предоставляемых образовательными организациями (с приглашением заинтересованных лиц воспользоваться предоставленным ресурсом и принять участие в оценке деятельности образовательных организаций).
Инструкция по работе с сайтом www.bus.gov.ru
С результатами независимой оценки качества оказания услуг организациями социальной сферы можно ознакомиться перейдя по ссылке https://bus.gov.ru/pub/independentRating/list
——————————————————————————————————————————————————————————————
Результаты независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности МБОУ ДО «Станция юных техников» в 2023 году подробнее…
————————————————————————————————————————————————————————————————-
Результаты независимой оценки качества образовательной деятельности МБОУ ДО «Станция юных техников» в 2020 году подробнее…
___________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
——————————————————————————————————————————————————————————————————
__________________________________________________________________________________________________________________________________
